La créativité est devenue une notion essentielle en éducation musicale. La formation de personnes créatives est régulièrement mise en avant comme un facteur essentiel au développement d’une communauté artistique dynamique. L’efficacité de cette formation pourrait, par ailleurs, être évaluée au moyen d’une approche basée sur le processus créatif et ses résultats. Dans le domaine musical, les évaluations de la créativité négligent souvent les enfants n’ayant pas reçu de formation musicale et les outils destinés à analyser les créations issues de logiciels musicaux restent limités. Afin de pallier ces insuffisances, notre outil en ligne de conception, nommée EPoC (Évaluation du Potentiel Créatif) Musique, propose une méthode d’évaluation de la pensée créative utilisant un système informatisé de production et d’enregistrement de sons, adapté aux élèves avec ou sans formation en musique. La communication abordera les concepts issus de l’approche multivariée de la créativité appliqués au domaine musical qui ont contribué à l’élaboration d’EPoC musique, ainsi que les résultats de notre première collecte de données.