Ce travail propose une analyse des phénomènes linguistiques et discursifs liés aux voix mobilisées dans un article d’opinion brésilien qui thématise différents types de racisme — un concept d’une importance sociale majeure, révélant des disparités sociales et géographiques. La recherche s’appuie sur le dialogisme bakhtinien (Bakhtine, 2011), les formes de discours rapporté (Maingueneau, 2004) et l’hétérogénéité énonciative (Authier-Revuz, 2004). Nous identifions et analysons les voix explicites présentes dans les énonciations entre guillemets, en examinant les formes de discours rapporté, les relations dialogiques qu’elles instaurent et leurs effets de sens. L’étude met en évidence des relations dialogiques liées à des luttes sociales et idéologiques : entre acteurs engagés pour ou contre la préservation de l’Amazonie (“Brésil”) ; entre dictateurs et victimes de censure ; entre défenseurs de la liberté et de l’indépendance et leurs opposants ; ainsi qu’entre oppresseurs et opprimés dans le contexte de la violence coloniale et raciale. Cette recherche peut contribuer à la formation des enseignants en offrant des pistes pour travailler la thématique raciale en classe. Elle peut également servir de base à la création de supports didactiques visant à promouvoir une éducation aux droits humains et une éducation environnementale critique.