Au Québec, plusieurs membres du personnel scolaire du secondaire font face à des défis importants, notamment auprès des élèves qui présentent des difficultés d’adaptation ou des comportements difficiles. La charge de travail s’avère élevée et la mise en oeuvre de la collaboration parfois difficile. Cela dit, la collaboration interprofessionnelle peut permettre de sortir de l'isolement, de partager les responsabilités et de mobiliser des expertises complémentaires nécessaires à l'amélioration de certaines situations. Différents types de pratiques collaboratives peuvent être mobilisés selon la complexité des situations, par exemple, par consultation, de concertation et de services partagés. Cette présentation discutera d'initiatives québécoises concrètes illustrant ces types de pratiques, dont la mise en oeuvre d'un comité de soutien aux enseignants, d’un service de tutorat en soutien à l’engagement et à la réussite scolaire des élèves, d'une initiative coopérative visant l'augmentation de l'assiduité scolaire ainsi que de mesures préventives via une approche de services partagés. Cette présentation fera enfin ressortir les retombées potentielles de ces initiatives sur le bien-être du personnel et la réussite des élèves, tout en soulignant l'importance de bien choisir ses priorités.