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La gestion des services de garde à travers le prisme du travail des directions scolaires

Colloque du CRIFPE
Communication orale
Thème(s)
Gestion scolaire et gouvernance
Symposium
Le travail des directions d’établissement : tensions, défis et leviers pour un leadership durable
Résumé
Au Québec, les directions d’établissement (DÉ) jouent un rôle central dans la gestion d’équipes plurielles. Si plusieurs études documentent les défis liés à la charge de travail générale (p. ex. Collie, 2023; Rivest et al., 2025), les enjeux propres à la gestion des services de garde (SDG) en milieu scolaire demeurent peu explorés, alors même qu’ils constituent un volet crucial du fonctionnement des écoles primaires (CSE, 2024; Jeannotte et al., 2016). Les résultats d’une récente collecte de données (n=623 DÉ) révèlent que les DÉ sont confrontées à une vaste gamme d’enjeux liés à leur gestion quotidienne (p. ex. pénurie, qualité du personnel, lourdeur administrative, difficultés de communication entre les différentes équipes, climat de travail parfois fragilisé). Ces défis de gestion, déjà importants, se manifestent autrement lorsqu’il s’agit du SDG, un milieu où la complexité est accentuée par la rareté de main-d’œuvre qualifiée (AQGS, 2022; MEQ, 2024). Nous proposons, dans cette communication, à partir de la même collecte de données (n=623 DÉ), de faire converger l’attention vers les enjeux propres aux SDG, en les restituant dans le continuum plus large des défis vécus par les DÉ, afin de mettre en lumière les besoins et leviers d’action propres à ce milieu.
Auteur·e·s
Marie-Michèle Roy
Université de Moncton - Canada

Louise Clément
Université Laval - Canada

Louise Clément, DBA, est professeure titulaire à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval depuis 2015. Auparavant, elle a occupé le poste de directrice adjointe dans une école primaire. Ses intérêts de recherche portent sur le climat scolaire – la confiance relationnelle, la qualité des relations interpersonnelles – ainsi que sur la motivation du personnel scolaire au travail.

Marie-Christine Rivest
Université du Québec en Outaouais - Canada

Marie-Christine Rivest, professeure en leadership et gestion de l’éducation à l’Université du Québec en Outaouais, mène des recherches centrées sur le bien-être des directions d’établissement au Québec, avec un intérêt particulier pour la santé psychologique au travail, l’organisation du travail et la rétention. Elle a exercé des fonctions variées, notamment enseignante, conseillère pédagogique et directrice d’école. Elle est également membre active du Groupe de recherche et d'intervention sur l'organisation du travail des directions d'établissement d'enseignement (GRIDE).

Romane Gauvreau
Université Laval - Canada

Romane Gauvreau détient un baccalauréat en éducation préscolaire en enseignement primaire depuis avril 2025. Elle est actuellement candidate à la maîtrise en administration et politiques de l’éducation à l’Université Laval sous la supervision de la Pre Louise Clément. Elle est également employée par le Centre de services scolaire de la Capitale depuis 2019, d’abord comme éducatrice en service de garde, puis comme suppléante. Ses intérêts de recherche sont le climat scolaire et la satisfaction au travail.

Séance
C-J319
Heure
2026-05-07 13 h 55
Durée
25 minutes
Salle
Saint-Laurent 4