La cartographie des concepts en groupe (CCG) est mobilisée pour l’apprentissage de méthodes de recherche dans un cours (45 heures) au deuxième cycle dans un cheminement professionnalisant en technologies de l’information (TI). La CCG est une démarche de recherche mixte séquentielle, imbriquée et ascendante (entretiens de groupe, méthodes statistiques multivariées) afin de produire des représentations conceptuelles et les mesures de perceptions associées. Les compétences que doivent maîtriser des professionnels en TI constitue le thème de la démarche employée en ce contexte pédagogique. Les personnes étudiantes prennent part au groupe de discussion, au tirage thématique et évaluent une série d’énoncés (identifiés lors des entretiens de groupe), analysent les résultats, et échangent lors d’une séance bilan des résultats. Les apprentissages sont concrétisés avec une pleine visibilisé des étapes méthodologiques, permettant ainsi de tracer un fil rouge entre l’apprentissage des méthodes/techniques de recherche et leur utilisation concrète, d’une part, et leur mobilisation en contexte de production de connaissances, d’autre part. Les implications de l’utilisation de l’intelligence artificielle générative (IAG) dans le contexte d’apprentissage des méthodes de recherche ont été intégrée à toutes les étapes de la démarche et la communication présentera les principales observations sur le plan pédagogique.