Regard critique sur la collaboration école-famille-communauté : et si on faisait les choses autrement?
Josée Charette
Josée Charette est professeure au Département d’éducation et formation spécialisée de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal. Ses recherches portent sur les dynamiques de collaborations école-familles immigrantes-communauté et les rôles de différents protagonistes dans ces collaborations. Elle s’intéresse aussi à l’expérience socioscolaire des élèves et des parents issus de l’immigration récente ainsi qu’aux pratiques mises en place par les milieux scolaires et communautaires pour soutenir cette expérience. Avant d'enseigner à l'Université, Josée Charette a enseigné au primaire et secondaire, elle a aussi été chargée de projet au ministère de l'Éducation à la Direction de l'intégration linguistique et de l'éducation interculturelle.
Julie Poissant
Julie Poissant est professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal. Après un doctorat en psychologie communautaire, elle a travaillé pendant 20 ans comme experte-conseil sur la périnatalité et la petite enfance à l’Institut nationale de santé publique du Québec, avant de joindre l’UQAM comme professeure en 2018. Ses recherches s’inscrivent dans la perspective du parcours de vie et de la santé développementale de la conception à l’âge de huit ans et visent la réduction des inégalités sociales dès le plus jeune âge.