Université du Québec à Montréal - Canada
Simon est psychologue et professeur titulaire au Département d’éducation et pédagogie de l’UQAM. Il a publié divers articles scientifiques et chapitres de livre sur la présence attentive et est coéditeur d’un ouvrage collectif paru en 2016 aux Presses de l’Université du Québec intitulé: La présence attentive : État des connaissances théoriques, empiriques et pratiques. Grâce au soutien financier d’organismes provinciaux et fédéraux, il mène divers projets de recherche dans le but d’évaluer l’efficacité d’interventions inspirées de l’approche d’acceptation et d’engagement (ACT) dans divers milieux et auprès de diverses clientèles. Il s’intéresse aussi au dialogue et à son apport en contexte éducatif. Simon est directeur du microprogramme de 2ème cycle sur la présence attentive offert à l’UQAM.