Dany Boulanger

Dany Boulanger est professeur en adaptation scolaire et sociale à l’Université du Québec en Outaouais. Il s’intéresse aux discours, formes sociales et représentations sociales dans une perspective structurelle et sociogénétique. Il s’intéresse aussi au développement et à l’apprentissage de l’enfant considéré à besoins spéciaux dans une perspective socioculturelle et structurelle. Ses recherches actuelles portent sur le mentorat intergénérationnel en éducation, la socialisation de l’enfant à la frontière de la communauté, de la famille et de l’école ainsi qu’aux démarches collaboratives soutenant l’inclusion scolaire considéré en tant que projet collectif de nature citoyenne.