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Direction d’établissement scolaire, une fonction qui s’exerce au pluriel!

Colloque du CRIFPE
Symposium
Thème(s)
Le travail : agir comme professionnel de l'enseignement et Gestion scolaire et gouvernance
Résumé
Exercer la fonction de direction d’établissement scolaire peut s’effectuer aux ordres d’enseignement primaire, secondaire ou supérieur, dans différents secteurs (formation générale aux adultes ou professionnelle) et divers pays de la francophonie. Depuis des décennies, la tâche se complexifie (Gravelle et Bérubé Daigneault, 2024) avec l’émergence de nouveaux défis. Nous proposons d’étudier le travail, non pas tel que pensé par les dirigeant·e·s d’une organisation centrale (ministère, CSS, académie…), mais tel que vécu par les directions elles-mêmes. Au-delà des compétences techniques, comme la planification ou l’organisation administratives, celles associées à la réussite des élèves et membres du personnel (par exemple, Chevrier, 2025 : pédagogie, accompagnement des élèves, bien-être… ou Martel et Lauzon, 2025 : collaboration) seront abordées. Que ce soit à travers les situations de travail que ces directions ont à gérer, dont la gestion axée sur les résultats (Gravelle, 2020), ou qu’elles découlent des changements sur le plan micro ou macro politique, ces situations occasionnent également des défis de recrutement, notamment au secondaire (Étienne, 2022 ; Létourneau, 2025). Par les communications et une table ronde avec des experts du domaine, notre symposium contribuera à la diffusion et aux échanges au regard de l’axe Agir comme professionnel de l’enseignement : le travail.
Organisateur·e·s
Lyne Martel
Université de Montréal | CRIFPE - Canada

Richard Etienne
Université de Montpellier Paul-Valéry - France

Richard ÉTIENNE a soutenu en 1996 une thèse consacrée à La didactique des langues anciennes dans les établissements français de 1970 à 1995 et il a obtenu en 2004 une Habilitation à Diriger des Recherches (Apories et contradictions du changement en éducation scolaire). Il a créé puis coordonné le Master recherche et professionnel Conseil et formation en éducation. Il est actuellement professeur honoraire à l’université Montpellier Paul-Valéry. Ses activités et ses travaux portent sur le changement, le projet, l’organisation et l’analyse du travail du personnel d’encadrement ou de formation des adultes, des étudiants et des élèves. Il utilise l’approche clinique et l’analyse des situations éducatives. Il a été directeur de publication pendant vingt ans et il est toujours membre du comité de rédaction d’Éducation et Socialisation, Les Cahiers du CERFEE, revue scientifique reconnue.

Jocelyne Chevrier
Université de Sherbrooke | CRIFPE - Canada

Professeure-chercheure agrégée au département de Gestion de l’éducation et de la formation à l’Université de Sherbrooke, Jocelyne Chevrier a occupé durant vingt ans la fonction de directrice d’établissements scolaires accueillant des classes pour des élèves à besoins particuliers. Titulaire d’un doctorat en administration et fondements en éducation de l’Université de Montréal, ses intérêts de recherche concernent les pratiques de gestion des directions d’établissements qui favorisent la réussite, l’insertion professionnelle et l’accompagnement des directions d’établissements, les mesures de soutien aux apprentissages, la gestion du changement et l’éducation des adultes. Elle accompagne des étudiants dans des projets individuels tout en initiant et participant à des projets de recherche collaboratifs dans les milieux de pratique.

France Gravelle
Université du Québec à Montréal | CRIFPE - Canada

France Gravelle est professeure-chercheuse titulaire au département d’éducation et de pédagogie de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), elle a auparavant occupé la fonction de professeure invitée en leadership, évaluation, programmes et politiques éducationnelles à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa ainsi que directrice du Centre de pédagogie universitaire de cette même université. Spécialiste en gestion de l’éducation et nouvelle gouvernance, elle s’intéresse également aux questions relatives à la gestion de l’implantation du numérique, de l’enseignement en ligne et hybride, de la gestion de l’enseignement supérieur ainsi qu’au bien-être des membres de la direction d’établissement d’enseignement. Avant de travailler dans le milieu universitaire, elle a occupé différents postes à titre de directrice d’établissement d’enseignement, tant au primaire, secondaire, collégial qu’au niveau universitaire. Vous pouvez consulter son profil professionnel à l’adresse suivante : https://professeurs.uqam.ca/professeur/gravelle.france/ ainsi que son site web : www.francegravelle.ca.

Séance
C-V107, C-V207 et C-V307
Durée
310 minutes
Salle
Montréal 6

Communications